Translations by hilaire
hilaire has submitted the following strings to this translation. Contributions are visually coded: currently used translations, unreviewed suggestions, rejected suggestions.
| ~ |
Count and write numbers between 0 and 5.
|
|
| 2014-05-28 |
Compter et écrire des nombres entre 1 et 5.
|
|
| ~ |
Compare two collections with quantities bellow 5.
|
|
| 2014-04-20 |
Comparer deux collections avec des quantités inférieures à 5.
|
|
| 1. |
Compare two collections with less than 5 elements.
|
|
| 2014-05-28 |
Compare deux collections avec moins de 5 objets.
|
|
| 2. |
Numbers - Compare collections
|
|
| 2014-05-28 |
Nombres - Comparer des collections
|
|
| 3. |
Write numbers between 0 and 5.
|
|
| 2014-05-28 |
Écrire des nombres entre 0 et 5.
|
|
| 4. |
Numbers - The number 0
|
|
| 2014-05-28 |
Nombres - Le nombre 0
|
|
| 5. |
Follow the example and select the right number bellow.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis le bon nombre dessous.
|
|
| 6. |
Associate two collections with less than 5 elements.
|
|
| 2014-05-28 |
Associer deux collections avec moins de 5 objets.
|
|
| 7. |
Select which groups of people to fill the car with.
|
|
| 2014-05-28 |
Choisis les groupes de personnes pour remplir la voiture.
|
|
| 8. |
Select which groups of people you can fit in the car.
|
|
| 2014-05-28 |
Choisis les groupes de personnes que tu peux placer dans la voitire.
|
|
| 9. |
Fill a collection with less than 5 elements.
|
|
| 2014-05-28 |
Remplir une collection avec moins de 5 objets.
|
|
| 10. |
Complete a collection with less than 5 elements.
|
|
| 2014-05-28 |
Compléter une collection avec moins de 5 objets.
|
|
| 11. |
Count and write numbers between 1 and 5 in the table.
|
|
| 2014-05-28 |
Compter et écrire des nombres entre 1 et 5 dans une table.
|
|
| 12. |
Numbers - 1 to 5
|
|
| 2014-05-28 |
Nombres - 1 à 5
|
|
| 13. |
Count and select the right numbers in the table.
|
|
| 2014-05-28 |
Compte et choisis les bons nombres dans la table.
|
|
| 14. |
Count letters and write numbers between 0 and 5.
|
|
| 2014-07-28 |
Compte les lettres et écris un nombre entre 0 et 5.
|
|
| 15. |
a
|
|
| 2014-07-28 |
a
|
|
| 16. |
b
|
|
| 2014-07-28 |
b
|
|
| 17. |
c
|
|
| 2014-07-28 |
c
|
|
| 18. |
h
|
|
| 2014-07-28 |
h
|
|
| 19. |
m
|
|
| 2014-07-28 |
m
|
|
| 20. |
p
|
|
| 2014-07-28 |
p
|
|
| 21. |
r
|
|
| 2014-07-28 |
r
|
|
| 22. |
s
|
|
| 2014-07-28 |
s
|
|
| 23. |
t
|
|
| 2014-07-28 |
t
|
|
| 24. |
Count the letters, then write the number.
|
|
| 2014-07-28 |
Compte les lettres, puis écris le nombre.
|
|
| 25. |
Count objects and report it in a table.
|
|
| 2014-07-28 |
Compte les objets et reporte dans la table.
|
|
| 26. |
Observe the bag and associate each ball with its number.
|
|
| 2014-07-28 |
Observe le sac et associe chaque balle avec son nombre.
|
|
| 27. |
Observe the table and associate each items with its number.
|
|
| 2014-07-28 |
Observe la table et associe chaque objet avec son nombre.
|
|
| 28. |
Compare quantites represented as cube towers.
|
|
| 2014-07-28 |
Comparer des quantités présentées sous fome de tours de cubes.
|
|
| 29. |
Numbers - Compare quantities less than or equal to 5
|
|
| 2014-07-28 |
Nombres - Comparer des quantités inférieures ou égales à 5
|
|
| 30. |
Drag a red cube tower longer than the blue one.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose une tour rouge plus longue que la tour bleue.
|
|
| 31. |
Drag a red cube tower with the same size as the blue one.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose une tour rouge de la même taille que la tour bleue.
|
|
| 32. |
Drag a red cube tower shorter than the blue one.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose une tour rouge plus courte que la tour bleue.
|
|
| 33. |
Drag all the red cube towers longer than the blue one.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose toutes les tours rouges plus longues que la tour bleue.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose toutes les tours rouges plus longue que la tour bleue.
|
|
| 34. |
Drag all the red cube towers shorter than the blue one.
|
|
| 2014-07-28 |
Attrape et dépose toutes les tours rouges plus courtes que la tour bleue.
|
|
| 35. |
Compare quantites represented as dice.
|
|
| 2014-07-28 |
Comparer des quantités présentées sous forme de dés.
|
|
| 36. |
Follow the example and select the dice with the greatest value.
|
|
| 2014-07-28 |
Suis l’exemple et choisis le dé avec le plus grand nombre.
|
|
| 37. |
Follow the example and select the dice with the lowest value.
|
|
| 2014-07-28 |
Suis l'exemple et choisis le dé avec le plus petit nombre.
|
|
| 38. |
Compare quantites represented as cube towers with <, = or >.
|
|
| 2014-09-09 |
Comparer avec <, = ou > des quantités présentées avec des tours de cubes.
|
|
| 39. |
Compare with <, = or >.
|
|
| 2014-07-28 |
Compare avec <, = ou >.
|
|
| 40. |
Follow the example and select the bags containing the same number of red balls and green balls.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les sacs avec le même nombre de balles rouges et de balles vertes.
|
|
| 41. |
Follow the example and select the bags containing more red balls than green balls.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les sacs avec plus de balles rouges que de balles vertes.
|
|
| 42. |
Follow the example and select the bags containing less red balls than green balls.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les sacs avec moins de balles rouges que de balles vertes.
|
|
| 43. |
Follow the example and select the tables containing the same number of glasses and plates.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les tables avec le même nombre de verres et d'assiettes.
|
|
| 44. |
Follow the example and select the tables containing more glasses than plates.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les tables avec plus de verres que d'assiettes.
|
|
| 45. |
Follow the example and select the tables containing less glasses than plates.
|
|
| 2014-05-28 |
Suis l'exemple et choisis les tables avec moins de verres que d'assietes.
|
|
| 46. |
Build collections with less than 5 elements.
|
|
| 2014-05-28 |
Construire des collections avec moins de 5 objets.
|
|
| 47. |
Compare quantites represented as dice with <, = or >.
|
|
| 2014-09-09 |
Comparer avec <, = ou > des quantités présentées avec des dés à jouer.
|
|
